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CLG Roland DORGELES - Paris

  • 6ème 2 : Contrôle n° 03 : Lundi 17/10/2016

    Chapitre 03 : Comparaison de décimaux
  • 6ème 4 : Contrôle n° 03 : Lundi 17/10/2016

    Chapitre 03 : Comparaison de décimaux
  • 5ème 3 : Contrôle n° 02 : Jeudi 13/10/2016

    Chapitre 02 : Symétrie
  • 3ème 4 : Contrôle n° 02 : Vendredi 14/10/2016

    Chapitre 02 : Théorème de Thalès - Homothétie
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

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Titre : Concours CASTOR
Date : Jeudi 17/11/2016
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6e2 :

Thème : 04-Cercles
Date : Lundi 10/10/2016
Travail : Document (cahier)
Matériel : Géométrie

6e4 :

Thème : 04-Cercles
Date : Lundi 10/10/2016
Travail : Document (cahier)
Matériel : Géométrie

5e3 :

Thème : 03-Proportionnalité
Date : Mardi 11/10/2016
Travail : Document (cahier)
Matériel : Calculatrice

3e4 :

Thème : 03-Calcul littéral
Date : Mardi 18/10/2016
Travail : Document (cahier)
Matériel : Géométrie

Livres

1) Le livre de sable
Jorge Luis BORGES
1975

Documentaires

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Vidéo : Chaos 01 - Mouvement et déterminisme
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Activités - Exercices - Cours - Méthodes - Vidéos
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AP.

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Présentation :

Il n'existe pas de recette particulière qui définit de façon exhaustive le déroulement d'un cours de Mathématiques.
D'ailleurs, un "BON COURS" (ou un cours tout court) celui qui permet d'assurer à "TOUS" les élèves un enseignement de qualité ne peut avoir de mode d'emploi !
Néanmoins
, pour la réussite d'un cours, il est indispensable de prendre en considération tous les aspects pédagogiques classiques de l'enseignement et d'y mêler les ingrédients et outils modernes (pédagogie inversée, politique de projet, travail en équipe, différenciation pédagogique, personnaisation, individualisation, outils numériques ...).

Voici, en gros, quelques éléments composant mon cours de Mathématiques (liste à comppléter) :

Travaux théoriques (Apprentissage) :

  • Activités flash (Je me lance) :
    • Calcul mental
    • Activités mentales
    • QCM Plickers (ou autres)
    • Enigmes - Devinettes - Défis - Jeux ...
    • Correction
  • Activités de découverte (Je découvre) :
    • Résolution de problèmes introductifs
    • Correction
    • Analyse des erreurs
    • Bilan de l'activité
  • Leçon (Je retiens) :
    • Définitions - Théorèmes - Propriétés - Remarques - Règles ...
    • Exercices résolus
    • Bilan des acquis
  • Exercices (Je m'exerce) :
    • Résolution d'exercices, de problèmes
    • Correction
    • Analyse des erreurs
  • Devoirs-maison (DM) :
    • Travail en autonomie
    • Révision des cours
    • Préparation des cours (anticipation)
    • Correction
    • Analyse des erreurs
  • Devoirs en temps libre (DTL) :
    • Travail en groupe
    • Recherche et utilisation de documents ressources
    • Auto-correction

Travaux pratiques (Ré-Investissement) :

  • Réalisation de figures (2D ou 3D), formes, maquelles, plans, schémas ...
  • Recherche biographique - Investigation scientifique
  • Informatique - Programmation
  • Jeux et défis mathématiques
  • Journal du collège
  • Sorties pédagogiques - Voyages scolaires
  • Monde professionnel
  • EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires)

Evaluations (Contrôle des connaissances) :

  • Calcul mental
  • Contrôles - Interrogations
  • Devoirs communs
  • Projets EPI
  • QCM Plickers (ou autres)
  • Evaluations Labomep (ou autres)
  • Correction - Autocorrection
  • Analyse des erreurs
  • Bilans trimestriels

Concours (Ouverture sur le monde) :

Compléments :

  • La réflexion est pleine sur de nouvelles idées et outils pour mieux enseigner les Mathématiques

 

Activités, exercices, méthodes et cours de Mathématiques pour classes de sixième.

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